III- LAS TICS Y LAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD EN LA INSTITUCIÓN.

3.1 Conceptualización

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. (Recuperado el 18 de Junio del 2012 de http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html.)

Las TIC forman parte de los medios de comunicación en la sociedad, brindan información de todo tipo, según las necesidades del usuario. Son útiles para satisfacer necesidades laborales del ser humano, intercambiar información a cualquier distancia, para oficios y tramites formales.

La proliferación de ambientes 3D, Vander (2008) Se atribuye a estos espacios una especial capacidad para crear zonas de recombinación cultural, económica y de identidad que amplía posibilidades de experiencias de aprendizaje colaborativo y favorece el desarrollo de comunidades de aprendizaje.

Las TIC permiten conocer costumbres de diferentes culturas mediante este tipo de trabajo se logra que los alumnos prendan deforma colaborativa, formando grupo de aprendizaje entre pares.

La WEB 2.0 es una evolución de la WEB 1.0 contiene información y resulta una herramienta que amplia las posibilidades de aprendizaje y comunicación.

Es un espacio virtual de información, un apoyo para la investigación de diferentes temas para un mejor aprendizaje.

Se denominan comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet. (Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual el 18 de junio del 2012)

Las comunidades virtuales permiten la comunicación entre personas desde diferentes lugares, es un conjunto de personas que se relacionan a través del internet utilizando diferentes sitios sin la necesidad de estar presentes.

Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. (Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet) el 18 de junio del 2012)

Los foros son un medio educativo mediante el cual los usuarios pueden intercambiar ideas, opinar sobre diferentes temas, según lo que se aborde. Resulta enriquecedor porque conocemos las formas de pensar de otras personas y esto amplia nuestro conocimiento.

Un blog (en español, sin comillas ni cursiva,1 también bitácora, cuaderno de bitácora, ciberbitácora o ciberdiario1 ) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. (Recuperado  de http://es.wikipedia.org/wiki/Blog el día 18 de junio del 2012)

Los blogs brindan información actualizada sobre diversas temáticas, se utilizan para compartir opiniones sobre algún tema o asunto de relevancia, se puede utilizar como herramienta de estudio y de fin académico para retroalimentación de temas abordados.

3.2 Posibilidades que ofrecen a la educación.

Las TICS , la web  ofrecen posibilidades para generar conversaciones, conformar laboratorios de ideas, intercambiar comentarios o plantear controversias entre múltiples participantes y sitios como blogs, wikis, podcasting, presentaciones, fotografías, marcadores y redes sociales, juegos sociales o gaming.

La comunicación y el trabajo colaborativo son algunas de las posibilidades que ofrecen a la educación para llevar a cabo la resolución de problemas y logro de propósitos dentro de los proyectos.

Ampliar el conocimiento de los alumnos y docentes mediante la investigación utilizando diferentes recursos, desarrollando las competencias digitales, la creación de diferentes entornos de aprendizaje donde el estudiante tiene acceso a una amplia información.

3.3 Situación actual de las TICS en tu práctica docente.

En la escuela primaria donde trabajo las TICS están presentes en todo momento, tomando en cuenta la variedad de las TICS se utilizan como recursos para complementar las clases, un ejemplo de estas son las grabadoras que utilizan para la música, los videos encontrados en internet relacionados con los contenidos y atractivos para los alumnos, el centro de computación que se visita de acuerdo a los horarios establecidos para fin de que los alumnos utilicen la tecnología para investigación, creación de trabajos, y desarrollo de las habilidades digitales.

En mi práctica docente siempre hago uso de dichas herramientas, en diferentes acciones como el pase de lista, encontrar el significado de una palabra o complementar la información de mi clase con videos o imágenes referentes a tema y que resultan atractivas.

Para el logro de dichas actividades se requiere contar con el equipo necesario y  ambientes que permitan transmitir los conocimientos a los alumnos, el desarrollo de habilidades para el manejo y aprovechamiento de las TICS.

Ante dicha situación mi papel docente es el de guía durante el proceso, investigador y tutor evaluador de la adquisición de competencias para la comprensión y uso de la información.

Actualmente no todas las escuelas cuentan con el equipo tecnológico por lo que se proponen proyectos a largo plazo para cubrir en su totalidad esta necesidad educativa.